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牛津少儿英语LET'S GO 登陆滁州了

牛津英语LET'S GO系列 登陆滁州啦!

牛津少儿英语LET'S GO 登陆滁州了,
这是上海教育出版社原版引进牛津大学出版社的教材,
有七个级别,STARTER,LEVEL 1, LEVEL 2,LEVEL 3 LEVEL 4,LEVEL 5 LEVEL 6,
在国外有久远的历史,非英语国家都在作为课本教材,是一个听说读写全面提高小学英语水平的第二课堂辅导教材,单词量和阅读量远远大于小学英语课本,学了LET'S GO ,再学人教版PEP小学英语一点都不难.

            牛津少儿英语LET’S GO教材简介

完善的教学体系        

      牛津少儿英语let’s go所有教材是由牛津大学数位资深的英语教育专家自行研发,通过台湾英语教育专家深入研究中国学生学习英语的困难和特点,从研究和务实中融合中西方教育的特点,研发出一系列完善的适合中国儿童学习英语的教材。

教材设计:

       该教材从0-6共分7级,其中幼儿1级,少儿6级。每套教材由教师用书(TEACHER BOOK)、学生用书(STUDENT BOOK)、练习册(WORK BOOK)、配套磁带组成,达到3500个词汇量。 每册教材构架 课本、练习册、录音带、光碟、奖品、教学卡片、服饰、头饰、教学参考书、教研光碟。

内容简介:

         A.学生用书(STUDENT BOOK) 0级主要针对学前儿童,教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语,表示自己哪里不舒服,表示自己能作什么事等等)。 1级以上学生用书每册分8个单元,每个单元由若干个部分组成。 第一部分:LET’S TALK   这部分是与生活贴近的日常生活用语,是日常生活中所必需的,培养学生的基本会话能力。 第二部分:LET’S LEARN   针对第一部分的学习内容做进一步的练习,对一些语法点进行有侧重的学习。 第三部分:LET’S READ   对于2级以上的学生专门设置的阅读训练,以扩大学生基础词汇量,提高阅读能力。 第四部分:LET’S LISTEN   从起始阶段就让学生接受听力训练,遵循语言学习规律,全方位培养学生的语言能力。 第五部分:LET’S REVIEW   针对课文设置训练内容,检验和巩固学习成果。   在不同的级别每单元还分别设置了LET’S SING 或LET’S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣,提高了学生学习兴趣,帮助记忆,便于学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK)   紧扣学生用书,编制图文并茂、生动有趣的书面练习,培养学生动手、动脑、书写 能力,逐渐教会学生创造性的学习。 C.磁带   每套教材配有1-2盒磁带,是标准的北美发音有声教材,帮助学生在家中复习或预习,并有助于学生听力的锻炼和提高。 D.教师用书(TEACHER BOOK)   融合了世界各国教师使用该教材授课的教学精华,提供可行、有效地授课计划,供教师参考。

教材特色:

        该教材根据小学生的生理心理特点,从一个较为简单的起点出发,就像该教材的名字LET’S GO!一样让人感到轻松愉快,没有压力,使孩子易于接受。针对我们把英语作为外语学习的小学生,缺乏英语语言环境,在课外少有听、说、读、写的机会,该教材注意了各级语言水平间、各单元间语言知识的衔接、重复、巩固。图文并茂的教学内容激发孩子联想思维的丰富性,在教学过程中通过教师的激励和模仿、游戏、表演等互动教学,激发学生学习英语的兴趣,培养出学习英语的积极态度,初步树立起学习英语的自信心,培养学生良好的语感和语音,形成用英语进行日常交流的能力,增强实践能力。《let’s go》教材在教学指导中提供了许多被证明是成功的、在儿童教育中已重复使用过的教学方法。如MAT教学法、TPR教学法、语言功能教学法、交际教学法、听说教学法、语法结构教学法等。 (一)以故事为主要内容 根据儿童爱听故事的天性,选编优美的童话作为教学内容的主题部分,教师们在课堂上把孩子们引入到童话世界,忘情于故事情节的变化,情绪的起伏,排除母语的干扰,干脆利索地说英语,并用这主题内容促进教学方法和手段的改革,教师通过电化教学、情景教学、游戏教学,大量运用简笔画,使孩子们广泛交流,并运用童话中具体、鲜明个性的人物和动物,赋予教学丰富的感情色彩和生动的形体语言,增强感染力和吸引力,使儿童产生深刻印象。 (二)以剧本为主要体裁 根据儿童这一特定的教学对象,将所选童话故事全部改编成剧本,这是与现行的英语教材大不相同的,是教材建设上的重大改革。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,可上演了。通过教学排练表演,孩子们英语口语交际能力迅速提高,这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学,要生动、更自然,因而教学效果十分明显。 (三)以游戏为主要教学手段 游戏是儿童生活中最具乐趣的组成部分,根据儿童这一天性,创设了一百多种课堂教学游戏,从教学目标分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏;从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等,课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要,因而听课时注意力集中,情绪高涨,思维活跃,学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中,孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。 同时,运用VCD、多媒体、教学专用软件、电子图书、电子黑板等现代化教育手段使LET’S GO英语教学达到国内领先水平,力争探索一条运用现代化高科技手段服务于儿童英语教学的道路。

教师水平:

        高水平的师资培训队伍 LET’S GO的师资培训教师均从各大学外语专业毕业生中严格筛选,由牛津专业英语培训讲师提供完备的职前专业训练和少儿英语心理学培训,经过测试—培训—试教—追踪—考核等步骤才能上岗。经过专业培训学习后,老师教学基本功扎实、课堂经验丰富、表现力极强。

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